教师活动总结

【精品】教师活动总结模板九篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的教师活动总结9篇，欢迎阅读与收藏。

为认真学习实践______，落实片区督导室的统一要求和布暑，以“践行______，创建特色学校、办人民满意的教育”为主导思想，以“倾听家长声音、构建家校金桥、铸造高尚师魂、强化管理效能、创建特色校园、提高育人质量”为主要目的，我校开展了“百名教师进千家”活动，现将活动开展情况作如下总结。

一、明确要求，有的放矢。

为顺利开展“百名教师进千家”活动，学校领导高度重视，及时安排。首先成立了以校长任组长的工作领导小组，并于9月24日召开了“百名教师进千家”动员大会，制订了详细的活动方案，发放了“百名教师进千家”活动信息反馈表，要求各班级教师充分利用假期或业于时间，要分别走访本班所有学生家庭。

在动员会上明确提出活动主题，要求教师充分认识此次活动是教师了解学生、联系家长、提高教育教学效果的必要途径和自觉行为。各班班主任具体负责，首先对本班学生情况作好具体分析，做到访前有计划，有目的，并针对每个学生的特点进行。

二、认真落实，不走过场。

活动要求下发后，每位教师迅速行动起来，根据学生的不同情况有计划地进行家访，及时与家长联系，与家长一起分析原因，共同寻找解决的办法。如有些学生父母常年在外打工，和爷爷奶奶一起生活，老年人年龄偏大，精力有限，知识缺乏，对孩子缺少管教，更别说辅导孩子的学习，导致孩子学习成绩下滑。老师便会主动给予帮扶，利用课余时间多给予个别指导，还多次上门辅导。

家访时，老师、家长和学生在自由和谐的气氛中，交流家庭教育经验、学生的兴趣爱好、发展潜力、教师的期望等等，让学生也畅谈自己的想法及打算，这样的家访没有了逆返。面对那些平时行为习惯相对较差的学生，老师在家访时，静下心来和学生及学生家长谈心，反而还从侧面地表扬学生，开启了学生的内心深处的情感之门，既惭愧又感激，进而更加配合老师的教育教学工作。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互动教育的最好的方式。教师们用自己的责任心和赤诚之心迎得了家长对教师和学校的理解、信任和支持。

三、及时总结，效果时显。

12月24日，我校又召开了“百名教师进千家”活动总结会，每位教师均作了活动调查报告，热烈讨论，交流了各自的看法。

历经50多天的调查走访，学校对全体老师的活动情况都进行了详细摸底，得出结论：教师们放弃假期或闲暇时间，不畏艰苦，对学生家庭挨家挨户地进行走访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭经济收入、身体状况、对学校及老师的意见，了解具体困难。表示学校将有信心和他们一起度过困难，使他们的子女顺利地完成九年义务教育，把学校大家庭的温暖送到每个学生家庭。

四、信息反馈

1、困惑与担忧

在调查走访过程中，老师们也为农村孩子的家庭教育现状感到担忧。如：留守学生较多，家长们无暇顾及孩子的学习和生活；家长文化素质较低者偏多，对学生的家庭辅导有困难；家长与孩子之间缺乏勾通，影响孩子健康成长。

2、家长的建议

调查报告显示，一些家长对学校教育教学工作也有一些诚恳的建议。如：近年来，学校面貌发生了翻天地覆的变化，但教学用房严重不足，个别班级班额太大。家长也表达出了共同心声：在老师们的关心支持下，孩子们比以前进步了许多，他们也希望学校和老师继续严格管理，让孩子们受到更良好的教育，学到更扎实的知识。

五、意义及影响

此次活动，意义重大，通过全校老师的调查走访，拉近了学校与社会、家庭的关系，增进了老师与家长、学生的感情。为提升学校教育教学质量、打开新思路、再创新辉煌，提供了重要依据，我们将一如既往的开展好这项活动，用爱心铸造高尚师魂，办好让人民满意的教育。

20xx年9月10日是我国第xx个教师节，今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。为营造尊师重教的良好氛围，我市将通过四项举措隆重庆祝第xx个教师节。

一是突出主题，积极开展庆祝活动。要求各旗县区各学校加强领导、周密部署、制定方案，围绕教师节主题，强化组织领导，精心部署安排，争取各方大力支持，开展形式多样、特色生动、内涵丰富、覆盖本地教育系统和本校师生的宣传庆祝活动。

二是加强师德师风建设宣传。各旗县区各学校要深入贯彻落实国家和自治区关于加强师德师风建设的部署，教师节期间，开展优秀教师、师德先进个人表彰奖励活动，或组织先进事迹宣讲报告会、专题研讨、主题讲座等活动，通过媒体、网络等平台宣传优秀教师的先进事迹和师德师风建设成果，大力弘扬尊师重教的优良传统，营造尊师重教的社会氛围。

三是落实惠师政策，提高教师职业认同感。要求各旗县区各学校要落实好国家关于教师待遇等各项惠师举措，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师。要落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。

四是提倡务实简朴精神。市教育局将会同相关媒体开展优秀教师宣传活动，并对部分新入职教师、名教师、关爱留守儿童教师以及多年坚守在教学一线的老教师等几位代表进行采访宣传。同时，市教育局将继续开展对乡村教师、离退休教师、贫困教师及因公殉职教职工家属慰问等活动，在节庆前夕送去党和政府的关怀和温暖。要求各旗县区各学校要勤俭节约，隆重、简朴开展教师节各项活动，力戒形式主义，反对铺张浪费，主动将活动安排向地方党委和政府汇报，积极与有关部门沟通，精心组织开展好庆祝活动。

又到了一年一度的教师节，每年的这个时候，学校会举办庆祝教师节的活动，弘扬中华民族传统美德中的尊师重道，感谢所有的教师们为学生的成长和发展做的努力和贡献，学生们也在这个时候向老师表达感激之情，让师生能够更加和睦的相处，一起为建设好班集体努力。今年学校的教师节活动一共分为三个部分，分别是表彰教师活动、黑板报和手抄报的比赛、和师生的演讲比赛。现在活动已经结束了，为了明年的活动能够办的更好，所以现在对今年的活动做一个总结。活动总结如下：

在上午的时候进行了表彰教师活动，这一活动是对这一年对学习和学生都有贡献的老师颁发证书，并进行鼓励。分为四个部分：

第一部分是获奖教师上台领奖，讲述自己获奖的想法和工作的心得，学校领导对获奖教师进行鼓励；

第二部分是由学生给全体的教师送上自发制作的贺卡以及学生们给老师们写的感谢信，表达对教师们的感激 ……此处隐藏4092个字……节表彰会。全镇中小学100余名教职工和700多名学生参加了庆祝活动，县教育体育局局长张振民、郭镇党委政府镇长王卫民等领导参加了庆祝活动。庆祝会上，郭镇党委政府表彰奖励了19名20xx-2011学年度表现突出的先进教育工作者和优秀成果教师，并对20xx年高考被一本、二本院校录取的19名郭镇籍考生以及中考获得A等成绩的8名学生分别给予了1000元、500元和200元奖励，以此激励全镇中小学生勤奋学习，争创佳绩。镇党委副书记、镇长王卫民在讲话中对全镇教职员工一年来的辛勤努力和取得的成绩充分肯定，对全体教职员工表示节日祝贺。县教育体育局张振民局长在讲话中对郭镇党委政府和全镇各界对教育工作的重视支持表示感谢，勉励全体教职员工和学生勤奋工作，刻苦学习，继续努力，力争在新学年取得更大的业绩。

四、传达精神，鼓舞人心。

及时全面传达全县第二十七届教师节庆祝表彰会精神，把县委县政府隆重庆祝教师节，表彰奖励先进、优秀、标兵、名师、能手的信息，把教育放在优先发展的战略地位、促进全社会尊师重教的信息，把县委书记唐勇和副县长穆丽萍对教育人的鼓励期望和要求不折不扣全面深入地传达给教职工，鼓励增强广大教师爱岗敬业，争创佳绩的信心和意识。镇中心校还计划在近期内邀请全县师德报告会演讲成员择时到郭镇进行演讲，以鲜活生动的事例和满怀激情的感染力提升全体教职工的职业使命感和责任感。

本学期，我校根据教培研中心的安排，适时安排教师利用寒假读一本书活动。旨在引领全体教师从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念。

针对教师的教学和教育工作的需要，学校挑选了郭思乐《天纵之教》一书、使教师能够从中了解生本教学动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。

一、积极组织发动，宣传 读书活动的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。

召开教师会，宣传活动的内容和要求，明确各项活动和各个环节的具体目标。

二、制定切实可行的措施保障，确保活动持续有效的开展。有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行。

三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文、读书心得等各项工作。

　　四、此活动的开展，有效地促进了教师专业的发展，提高教师的科研能力。通过活动，使教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。

第一次踏进英才小学大门，就有种不一样的感觉。首先，学校布置很到位，硬件设施很齐全。说道布置，英才小学可谓煞费苦心。学校的围墙是古诗配画。教学楼的墙壁上画着校歌，星座分布图，各朝代的年历表，省市地图及简称、省会城市，地球的年代简史等等。教学楼的柱子上也一概挂着教人做人、做学问的简牍。其次，英才小学用“绿色、书韵、现代”作为校训，别有一番用意。最后，英才小学还拥有一个自己的民乐演奏团。说实话，我很向往这样的学校，在这样的学校中学习，我感到是很幸福的一件事情。

虽然很早就去见识了英才小学，不过还是脱了好几天才见到我们的指导老师。那天我们在多媒体教室签了师徒协议。签完了，我知道老师就告诉我她在学校的上课时间。合完影后，我便离开了英才，之后的一个星期中我们就进入了正常的见习阶段。由于英才小学即将举行期中考试，我们只能听些练习课。而更多的时间还是坐在办公室聊天或者批改作业。当其中考试结束后，我就只能抽空去了，没有集中的见习时间。尽管如此，我觉得我还是学到了很多东西。很庆幸自己参加了这次“教师成长协作团”活动。

首先，我要对小学阶段英语课程的开设情况作个介绍。在小学三年级起开设英语课程已经普遍落实。但是存在着一个非常大的矛盾，就是教学大纲和升学压力对英语的要求与现有师资存在很大的矛盾。主要表现在课程安排少，一个英语老师带五个班级，英语被默认为副课。英语课堂中，教师使用英语的比例约是25%，以传统的语法翻译法为主要的授课形式。不过，现在英才小学的英语教师几乎都是本科生毕业，教学能力也很好。所以，在我认为，不是教师的原因，更多是环境的原因导致小学英语开设并不理想。这点从教师的公开课中可以看出来。

其次，我想说的是教师的职业惰性。在我和指导老师的交流中，她就跟我提起，教师很容易患上惰性。在日复一日的教学生涯中，教师很容易总结出一套上课的模式，之后，教师往往就按照这个套路，上完一堂又一堂课，而不再去尝试新的东西。甚至很多已知的有趣方法也懒得去用。

然后，我想谈谈现在的小学生。我感慨，时代变化太快了。我依然记得我小时候，老师说啥就是啥，而且我们那时都很单纯。现在的孩子呢？该知道不该知道的全知道。上课吵得老师不得不停下来整顿纪律。有些女孩子穿的很时髦，说的话也阴阳怪调。好几次，我在办公室听到几个老师“非议”几个女生。我突然觉得当老师真的很可怜，不是万能，却是万般无奈。

还有，我想说的是关于低能儿的。似乎每个班都插入了一两个低能儿。老师不去管他们，然他们上课胡作非为。同学们下课也市场找他们的乐子。试问，这是为什么呢？难道这些低能儿能学到知道，还是能学到做人的道理？我觉得这是毫无意义的做法。低能儿难道不应该在特殊学校接受教育么？

最后，我来谈谈我的所得：

1.课堂管理。我觉得控制课堂的能力是很重要的。如果控制不了课堂，备好的课就无法正常进行，效果也会大打折扣。而课堂管理功在平时。面对五十多人的一个班级，不能太乐观。对于时常在课堂捣乱的孩子就要给与惩罚。上课该严厉的时候要严厉，不能软弱。我的指导老师在我去上课前要求我给他们一个下马威。不过在课间的时候，就要和学生友好相处，这样才能建立良好的师生关系。作为一个老师，关心学生，体谅学生，倾听学生的诉说也能在课堂管理中创造良好的条件。做到这样，我想就能很好的驾驭课堂。

2.教学设计。首先应该把教学内容合理安排。上课的内容不能多。其基本原则是：内容要少，但要用丰富的活动来操练、巩固学生对新知识的掌握。同时还的注意新旧知识的结合以及平时课堂的口语操练。

3.课堂组织。每次课堂最好都要有评价系统。评价系统可以引起学生的兴趣。学生往往希望自己小组得到更多的奖励而认真听讲、积极回答问题。课堂结束，应该对获胜小组和表现优秀的个人以奖励，奖励的方式要合理。现在在小学流行的是盖印章。

4.教师在课堂中不是做演讲，而是上课。在正常的教学过程中，教师应该具有表演的能力。比如夸张的动作。这样才能使课堂形象、生动、活泼，让学生更加感兴趣。

参加了这次“教师成长协作团”活动，我对小学英语有了更深的了解，对小学英语教学也做好了心理上的准备。